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教育传媒到校
2022年10月

教育传媒到校直击大埔浸信会幼稚园运头塘邨分校 - 2022年10月

以仁爱教育　培育品德好孩子　主题式游戏教学　多元启发幼儿潜能

大埔浸信会幼稚园运头塘邨分校于90年代创校，一直用心办学，善用教学资源，培训良好师资，为幼儿提供适合学习和成长的园地。叶凤群校长视教育工作为毕生志业，凭借信仰中「以爱待人，荣神益人」的精神，她感恩园内师生一直情如家人。近年，学校优化课程内容，完善区角题材和校内设备，以切合学童的学习能力和兴趣。承着校训：「教养孩童，使他走当行的道，就是到老他也不偏离」。学校提倡主题学习和游戏教学，启发学童主导学习，建立正向性格与自信心，为未来发展奠下稳固基础。

生活化主题学习　绘本汇通主题

「主题是孩子的生活经验，游戏是孩子的必需品。」叶校长和教学团队深明幼儿的学习内容应从生活日常和社区事物扩展，因此特别设计结合「主题教学」和「游戏活动」的课程框架，透过主题式学习，让学童能围绕生活经验自主探索，激发学习动机，同时培养沟通表达和解难能力。叶校长指出：「在平日的课堂学习中，老师会将不同生活题材，如茗茶、看病、乘坐交通工具、家庭生活、绿色种植等五花八门的生活事件转化成有趣的学习主题，配合不同的益智教材和模拟区角，让学童学会从宏观角度看待日常事物，增加其知识层面，认识不同生字与词汇。」

与此同时，学校以阅读学习配合教学目标，老师按照学习主题，广泛应用绘本进行深化教学，将阅读渗透到不同学习活动中，借着书中的品德故事向学童灌输正向价值。然后，老师更会与学生将内容构思成不同的才艺演出，丰富学习过程，让其能在活泼喜悦的学习环境下启发潜能，建立自我。

游戏学习　自由区角随意探索

学校具有良好的校舍设备和校园规划，设有主礼堂、副礼堂、8间课室、游戏室等，更细心地在校园各处新建「科技探索区」、「图书小天地」、「体能活动区」、「考考智力教具区」、「走廊学习区」、「品德教育加油站」等学习区角，让学童在校园里能时时广遇学习机会，启发对环境的好奇心和探索能力，实行「走到哪，学到哪」。叶校长表示学习区角互动性高，鼓励孩子动脑：「寻物与探究的过程有效增加生生互动，提供幼儿共同协作机会，利于社交发展，培养共同积极学习的态度。」

学校积极引入幼儿STEM教育，校内大堂和游戏室都加设了Lego积木墙、STEM Wall等创意教具，提早让学童尝试了解不同科学数理知识，发挥创意与想像力。叶校长补充：「在日常教学上，我们会透过游戏及学习区角，让学生自由畅游不同区角，了解课题的不同面向，建立学习上的主导权；最后再和老师一同讨论，分享探索的结果和疑问。家长亦可组成助手团，参与校内区角制作，和老师一同搭建不同的模拟场所，如酒楼、诊所、巴士、小花园等，或因应节庆变化，搭建出中秋烧烤场，新年的许愿树、端午的龙船和圣诞节的马槽，使孩子能置身其中，将日常生活结合课程学习元素，训练多元思维，建立知识基础和共通能力。」

教学团队力求完善，为更有系统推行游戏教学，参与香港中文大学的「游戏。学习。成长」计划。老师能够透过机构的专业发展活动，在校内自订一系列综合而开放，且富有启发力的游戏课程，令学童在游戏中学会「主导探索」、「表达」和「赋权」。

注重品格教育　从小建立正向人生观

叶校长的教育方针着眼于启发孩子重视生命的价值和与人的关系，建立良好的品德与乐观的人生态度。故此，学校参与「有品校园」计划，在校园内推动以「接纳」、「鼓励」和「表扬」为本的推广品德活动，营造以品格为先的学习环境，同时提升家长对品格教育、生命教育及正向管教的意识。再者，学校亦通过大专院校举办的「推动正向教育‧ 迈向全人发展」计划，强化校内正向教育氛围，团结家校协作，一同促成学童对学习及人生持正向态度。叶校长续指：「除积极与外界机构合作外，我们亦配合校内的宗教教育，举行『品格教育周』。以圣经故事让学童认识圣灵果子：『仁爱、喜乐、和平、忍耐、良善、温柔、节制、信实、恩慈』，从而培养学童有良好的品格和行为。最后更会进行嘉许礼，肯定学童于品德上的良好表现。我们亦特别安排各班的学生轮流参与礼貌大使，在校门前迎接回校的同学，又让他们尝试使用中央广播轮流报告天气，借以建立校内的关爱文化。不少同学都为此准备十足，感到兴奋，足见活动成效！」

紧密家校关系　联手打造快乐童年

良好的家庭教育不单能替补学校的教育角色，更可以令孩子在充满爱和关怀的环境下茁壮成长。学校致力增加家校协作机会，经常组织不同亲子活动，让家长「走进校园」，感受子女的愉快校园生活。不论老师还是校长，都乐于与家长在社交平台进行互动，提升学校透明度，让家长充分了解子女的学习生活。

「学校设立家长团契，借以建立爸妈分享生活和教育观的平台，创造家长们共聚交流的机会。我们亦鼓励家长参与校内服务，如家长图书馆借阅服务、礼堂活动区助手等，更可以和老师一同更新走廊学习区，一同参与子女的学习历程。」叶校长续指学校每年均会举行「亲子游戏日」和「亲子种植日」；于疫情期间亦体贴安排视讯支援服务，透过线上访谈，了解家长的需要，并由专业社工进行咨询和辅导，力图与家长一同分担停课期间的教学压力；亦会派发「手工包」，令学童和家长在家亦能借着手工时间，亲子共乐。

叶校长笑言：「亲职教育十分重要，尽管受疫情所限，学校仍然为家长举行9节网上正向管教技巧讲座，以及4次实体到校家长讲座，帮助家长了解管教孩子的技巧，认识孩子成长发展和需要。在幼儿教育多年，我时时感受到每个孩子的独特性，他们像远方的星星，各有自己的光芒——在我陪伴孩子成长时，孩子同时亦在陪伴我成长；在我教导孩子知识时，孩子亦在教导我新知。所以我衷心希望家长能用心陪伴孩子成长，看重孩子，用爱和耐心守护他们，令他们勇敢前赴未知的将来。」